第285节 (第3/3页)

   ??燕先梅、李老、黎川：“……”

    ??顾璋一通搅和，直接把原本有些气愤和锋芒的气氛搅和散，成功把所有的火力都吸引到自己身上。

    ??怎么会有这么厚颜之人？！

    ??也只有燕先梅身经百战，很快就无奈摇摇头，直接说起了自己的困扰。

    ??上地理课的时候，学生们明显没有那么深的探究和钻研精神。

    ??与做农具的物理，顾璋所教授的农学，对化学感兴趣的荆苍等医者相比，学地理的学生随意许多，即使燕先梅讲得不错，见识极广，但是大多数学生似乎只当作故事来听，开阔眼界。

    ??会发出惊叹“原来还有这样的地方”，也会对自己不了解的东西发出疑问，但更多的就没有了。

    ??顾璋摩挲下巴：“这好办！”

    ??顾璋毫不藏私地现场教学：“一看您就不会画饼。”

    ??燕先梅好奇：“何谓画饼？”

    ??顾璋叭叭开始讲了：“就是给个目标和好处，在前头吸引人，您想想望梅止渴，就是这个道理，还有一个更形象的，骑驴的人在驴眼前吊一根胡萝卜，这样驴就会为了吃到胡萝卜，哼哧哼哧向前赶路了！”

    ??燕先梅：“……”

    ??黎川：“……”

    ??李老尚书：“……”

    ??好好的一个树立远大目标的好事，怎么一到顾瑶光嘴里，就变味了呢？

    ??燕先梅轻咳两声，然后道：“你先说说。”

    ??顾璋凑到燕先梅身边去，十分热情地给他分析，为他出主意：“您仔细想一想，学好地理用处可大得很，您要告诉他们啊！”

    ??“比如人文发展、气象变化，各地的水质、岩石、土壤，地理几乎涉及方方面面，我甚至觉得，当官的最需要补这门课。”

    ??谁都知道，现在官员都讲究外任，不留在原籍。去到一个人生地不熟的地方，首先就要了解当地情况。

    ??顾璋道：“研究过地理，就能知道各种自然现象出现的原因，能想到解决的办法，还能预防自然灾害的发生，对农耕的安排和指导，对当地环境和文化风俗，甚至在安排城池布局和规划的时候，都有很大的作用。”

    ??太多太多了，顾璋觉得自己一个不那么喜欢这门学问的人，都能随口说出这么多，这门课绝对是重要的。

    ??燕先梅越听眼睛越亮，有种自己都说不出为什么会喜欢这门学问，却被懂自己的人一语道破的惊喜，像是狠狠戳中了他的心。

    ??“没错，这绝对是一门博大精深，不输于其它几门的学问！”燕先梅斩钉截铁地说。

    ??难怪他甚爱之。

    ??顾璋也点点头，给他出主意：“所以您就按照这个，来给学生们画饼，这样就能调动他们的积极性了。”

    ??不知为什么，一听画饼这个词，原本心情激昂的燕先梅，就有些哭笑不得，觉得太朴素直白，大胆直接。

    ??李老也下意识皱眉，简直……简直有辱斯文！

    ??做学问的事，怎么能说得像是贪嘴馋吃一般？

    ??顾璋想了想自己的计划，又道：“内部动力有了，咱再来个双保险，我给安排个外部驱动任务，让他们做自己家乡的地理气候大报告。”

    ??顾璋想了想，标准的、科学的按照当地现状，县志的记载，整理当地的情况，这绝对是一份宝贵的资料，也能很好的应用于全国粮食增产。

    ??他拍板道：“第二学期会有外出巡游，遍访各地的实践课程，哪个地方的地理报告做得最好，咱们就将目的地定在哪个都府。”顾璋想了想，又补充，“就取前五名，要是有同地的就往后顺延。”

    ??这个方法一说出来，几人都齐齐看向顾璋。

    ??这方法可真是绝了，不说能影响所有人，但是起码有80%的人，会为了这份地理大报告，浴血奋战，苦学地理。

    ??这可是顾璋亲自带队去当地啊，粮食增产岂不是妥妥的？